9月1日，在浙江安防职业技术学院的新学期教职工大会暨教师节庆祝大会上，新老师们见到了人人口中所说的那位“笑脸哥”——永远以笑示人的后勤勤杂组组长张凤臣。凭借着高度的敬业精神和一丝不苟的工作态度，“笑脸哥”以非凡的责任心与卓越的工作能力生动阐释了一位高校教育工作者应有的担当与作为。张凤臣与其所在后勤小组肩负着学校教学用品、办公家具、活动器材搬运及大型活动场地的布置和清理工作，每次活动，他都是第一个到达，最后一个离场，三百六十五天如一日，不论是日常工作还是临危关头，他总是能够以笑脸相迎，保持对工作的热情。从这位一线劳动者身上，全体师生清晰认知师德师风的具体内涵。这次共有专业教师、行政教师、辅导员和工勤人员四个领域的代表开展师德师风宣讲，充分具象了身边师德师风的形象，便于全体教职工交流学习。

师德建设是教书育人事业的“根”。浙江安防职业技术学院始终坚持师德师风“第一标准”，以正确的政治方向和价值导向带动师德师风全面提升，对师德违规行为“零容忍”，以“三全”实践扎实推进学校师德师风建设。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一。

同向同行的全员遵循实践

2024年暑假，为了推进厅市共建，学校积极承接了“浙江省应急管理系统第二届羽毛球赛”。在球赛筹备工作中，面对羽毛球馆室内温度高达40多摄氏度的酷热工作环境，张凤臣毫不畏惧，积极配合“温州市羽毛球协会”专业人员，带领小队出色完成了比赛场地的清理清洗、设备摆放。尤其面对三十二卷、每卷重量在二百斤以上的橡胶地垫的翻转和转移任务，在缺乏吊车及专业工具的情况下，张凤臣联合小队成员，以人力代替机械硬是将重物从体育馆的三楼搬到后山仓库。面对临时任务，他总是奋勇当先。在同事和广大师生的眼里，就没有“笑脸哥”解不开的难题，“有求必应”“小小的岗位，大大的能量”“这就是一位不折不扣的教育工作大家！”……在同事们的称赞声中，大家对学校如何探索协同性、一致性的师德师风培育机制，构建“人人育人”的高校德育新格局有了深入了解。

在学校不断探索优化人才队伍结构的实践中，完善师德建设体系、提升教师道德素养是重要的切入点。近年来，学校持续推进师德师风建设，成立了师德师风建设工作委员会、师德师风问题整治领导小组、专项督察组等机构，2024年又进一步出台了《关于加快建设师德师风一流教职工队伍的实施方案》及《师德失范行为处理办法》等系列文件，秉持“学校无小事、处处皆教育”的理念，持续强化师德培养、宣传、监督、管理，不断提高教职工思想政治素质、专业素质能力、职业道德水平，优化工作环境与条件保障，加快建设一支具有安防特质师德师风一流的教职工队伍。

“德”与“风”之行，全员遵循为要。浙江安防职业技术学院党委立足立德树人根本任务，着力加强教职员工的思想政治建设，弘扬高尚师德。“笑脸哥”张凤臣仅仅是广大后勤人员的一个缩影，他的笑脸背后是全体教职员工对“师德师风”职业基本原则操守的遵循，凝心聚力、严以修身、潜心育人，大家以教育家精神为追求，秉持“学校无小事·处处皆教育”的理念，全力建设信念坚定、德艺双馨的一流教职工队伍，致力于打造师风师德优良的安防品牌。

连续贯通的全过程培育实践

“我志愿成为一名人民教师，牢记为党育人、为国育才的初心使命……”每学年初，学校定期开展“准警务化、准军事化”模式的新教师入职培训与师徒结对活动，组织全体教师宣读教师誓词。并聘用优秀师德、教学素质高的老教师与新入职教师、青年教师结成师徒关系，将教育教学质量提升与师德师风建设相结合。

陈展是学校办公室的行政老师，自2022年入职安防学院便深扎职教沃土。他清晰记得两年前自己参加新教师入职培训后，一边是面对新的工作环境和与日俱增的行政工作强度，一边是承担作为市场营销2201班班主任的责任。从踏入职场那刻起，他就一直秉持“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另个一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”育人情怀，累计从事高校教育工作10年以来，他始终把立德树人、服务育人放在首位。在学生眼里，他是那个接到班级同学打架求助电话时第一个奔赴现场去安抚学生情绪的“大哥哥”；在同事眼里，他是一位年均撰写修改各类文稿材料200余篇、累计达15余万字的文字工作的“实干者”。他还有一个别称叫做部门“马桶上的笔杆子”——即便在自己去医院做检查胃肠镜的前一刻接到任务，也仍然能够做到按时完成。“关键时刻总能化险为夷”！当同事们得知他的“壮举”，纷纷投来了既惊讶又敬佩的目光。

安防学院同时将师德师风整治工作与学校日常管理、教育教学紧密结合起来，以师德促教学、以师德促教研，注重工作实效，改变过去对教师单一的评价方式，逐步转变为综合的、量化的评价方式，由重结果向重过程转变，切实解决教师实际教学和学校管理中存在的问题。

“刚来学校的时候，站上三尺讲台，我的内心也特别忐忑，不善表现的我到底该怎么把课上好。”人工智能学院陈汉伟老师的入职迷惑，通过师徒结对、示范课的学习、反复向前辈请教、与同事交流，以及在不断打磨自己的课堂中逐步消解。入职五年多以来，他积极参加了安防好课堂比赛，获得过安防好课堂十佳教师的称号，同时被评为安防第一批“教坛新秀”。为了全过程培养教师师德师风，学校推出了新教职工入职培训、入职宣誓、签署师德师风承诺书、师德专项考核与奖励、宣传表彰、从教30周年及退休仪式等系列措施，不断引领教职工逐步实现师德师风一流。

多维有效的全方位共力实践

每年的教师节，思政辅导员汤伶杰老师都会收到一杯毕业学生点“感恩的奶茶”。没人能想到，这位毕业生曾时一位科科成绩几乎全部亮红灯的“显眼包”，如今已成为月薪近2万的技能人才。每年的教师节，他都会通过点奶茶的方式来表达对汤老师的感恩之情。在安防学院，同汤老师一样潜心育人而收获满满的案例比比皆是。作为辅导员，他们日常工作千头万绪，在履行好基本职责的同时，不忘发挥个人专业特长，成为一名“百晓”。

师德师风建设强调了过程与发展的整体性与全面性特征，要求汇集多维度教育要素以实现协同育人。因此，学校改变了以往“单打独斗”式的培育模式，实现部门协同、学科融合、校内校外协作，努力打造一体化、立体化的德育格局。

汇聚师德师风建设的强大合力。近年来，学校贯彻落实好习近平总书记关于教师的重要论述，对照新时代新要求，以教育家精神为追求，努力建设一支师德师风一流的教职工队伍，做到让家长放心，让社会放心，让党和国家放心。以建设一流的师德师风作为学校高质量发展的重要保障，学校正向着培养一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的一流的高素质教职工队伍努力迈进。

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